“你快接着讲吧！我想听！”

小少年快乐地嚷嚷，跟那个苏词记忆中无忧无虑的小牧童，倒确实是像的。

第35章

在八号的催促声中，苏词便又继续讲了去。

不过这一次，他没有再运用幻术，而是开始带他们认识笛的结构，体的作用和发声的技巧。

所谓音修，说白了就是控制声音、利用声音施展各Loading...

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